有你真好！台灣！

 
        記憶中，小學老師曾經說過一句話，就是：台灣人很媚外。我不知這觀念從何而來，只是它很深刻映在我的腦海中。漸漸的生活周遭遇到外國人，就會不自覺的抬頭挺胸；或是聽說誰、誰、是ABC的，將馬上讓自己露出一付習以為常的表情，很清楚想表達：我是台灣人，但我不媚外。
  在求學階段英文成績不理想，會安慰自己：不媚外英文不必太好。直到出了國，才知道，英文好不好跟（媚外）完全沒有關係，只有跟生活息息相關，他只是一種溝通的工具罷了。當然英文好不好，也不會影響台灣人，在國外給人素質好壞的判斷（孩子的眼睛看世界有論述）。
  可是，漸漸的，心情卻越來越沈重。
  每個父母都知道語言的重要，從小要孩子補英文；有錢的父母甚至把孩子送到國外或全家移民，賺錢的工具在台灣，消費卻在國外。當有任何身體不適就回台使用健保，很多訊息讓我們知道國外醫療的緩慢與遲鈍，除了造成台灣健保的消耗也加快人民的負擔和健保破產的腳步。
        成功的商人把工廠移到大陸，在台灣賺的錢投資大陸，失敗的回來一無所有、成功的在大陸置產落地生根，本是無可厚非，可是台灣失業勞工黃金年紀的奉獻與年長健保的高漲，將情何以堪。
  媒體報導台灣上流社會的高消費，有的是LV、賓士、是台灣的經濟奇蹟，可是，台灣的經濟卻不斷的外流，就好像一個家庭的財務，沒有開源哪來節流，更何況談不上節流還更加浪費。
  中樂透的；因土地開發賣農地的；動不動以億計算；偶像藝人表演拍廣告賺錢容易，帶孩子移民海外；公司老闆做假帳聲請上市，以股票換鈔票；掏空公司或銀行超貸，資金外流。在在無法讓人理解，台灣人怎麼了！這也是【媚外】的一環嗎？
  無論離開的也好；留下的也好；每到午夜夢迴，我們是不是該想想：台灣給了我什麼？我需要倚靠台灣什麼？如果沒有了台灣，我們將失去什麼？而能忍受嗎？
   當我曾經移居國外那幾年，常常反問自己：「這樣對嗎？」， 雖然自己沒有昧著良心，有不良做為。確帶著愧疚過日子，台灣是我成長的地方，台灣是成就我有機會看看外面的世界。日子久了依然呼喚我，讓我不斷的產生心悸，無法解脫，直到回國才不藥而癒。原來思鄉的情欲是如此濃烈。 只能說：台灣！有你真好！
   

一個成功與否的作品

        每一個做父母的最在乎的是自己的孩子，從在乎孩子喝不喝奶開始、在乎孩子走路比人家早、說話比人家晚、在乎孩子寫字有沒有比人家好、成績有沒有比人家高、英文有沒有比人家強、才藝各科有沒有比別人都行、到用「比」這個字，必須歷經多少心路才能有所感觸！

        當我的兒子出生後，並不是重男輕女情結，而是覺得在社會價值觀裡，男孩子的責任，總該比女孩子有些許不同吧！但是，在還沒開始不同前，他就已經不同了。

        我對兒子與女兒的教育態度，雖然一樣，卻有截然不同的結果。小時候兒子很慢會講話及走路；女兒卻很早，兒子不太好動；女兒卻活潑亂跳，兒子吃飯快；女兒卻一頓飯吃半天。到了上小學，兒子調皮搗蛋；小聰明，聯絡本作業三條少抄兩條，就只做一條，更不用說成績，常常拿進步獎也算安慰了。而女兒在家像條龍、出外像條蟲，成績樣樣拿第一。只是兒子問的問題，女兒不會問；女兒問的問題，兒子不用問。

        漸漸的，我發現孩子在學習上，有自己獨特的取向，記憶力的好壞，及智商的高低，很難用成績好壞來判定。成績的好壞，也無法決定一生的成就與快樂。

        我總認為，人生定論，是活得精彩；活得愉快，再決定活得長壽。當我的女兒在書本中找到樂趣，自然成績表現將回報給他鼓勵。當我的兒子喜歡探索環境，就需要有人引導他轉向書本上尋找答案。       

        達爾文的進化論，適者生存，不適者淘汰。我只從最原始的「生存」兩個字教起。當我們生不出小孩時，期盼生男生女都好；當我們孩子重病時，期盼健康就好；當我們孩子考零分時，期盼有分就好；考九十九分時，卻含恨如果一百不是更好。而忘了那最原始的「生存」兩個字。

        我的兒子幼兒時不懂危險，但遇到危險本能會手抓緊不放。孩子漸大會失去本能，就必須靠經歷與學習求生存，小時摸過燙，才知怕燙；撞過痛，才知怕撞，長大點，經歷生活觀察與模仿，開始知道如何揣摩上意才有糖吃，到了進入學校，從小學、中學、高中到大學，我必須無時無刻，提醒；引導所謂生存的本意，為自己的行為與決定負責才是生存的價值。

        先生常常責備我不管教孩子，我總認為，幫不上忙的無法管起。孩子的功課我無法幫他讀；孩子的才藝興趣我無法幫他學；幫他練；孩子未來的工作我無法幫他找；幫他上；即時到了成家立業，我也只能看著，期待孩子快樂。孩子的人生沒有人可以幫他決定。  

        那麼，我問問我自己，我對我的孩子認定是不是一件成功的作品，每一件成功的作品應該是渾然天成的，再加上畫龍點睛。而我只希望做那位畫龍點睛的人。